경북교육청, 3단계 기초학력 안전망 강화

ⓒ GBN 경북방송

경북교육청(교육감 임종식)은 코로나19의 장기화로 학습격차에 대한 우려가 지속되는 가운데 기초학력 지원 정책 전반에 걸쳐 집중 컨설팅 및 보완책 마련에 나섰다.

이를 위해 6월 한 달을 기초학력 집중 컨설팅 기간으로 설정하고, 그간 기초학력 보장을 위해 실행해 온 정책들에 대해 시스템 구축 사업, 환경 조성 사업, 전문 인력 지원 사업, 프로그램 지원 사업으로 유형화하고 각각의 사업에 대한 효과성 분석에 총력을 기울이고 있다.

먼저 지난 3월 실시한 기초학력 진단 검사 결과 분석을 위해 학교 현장을 모니터링 한 결과, 우려의 목소리에 비해 학습지원대상학생의 비율은 예년 수준을 유지하고 있는 것으로 나타났다.

이러한 결과는 지난해 경북 초·중등학교 평균 등교일수가 119.3일로 전국 평균 상회, 철저한 방역으로 학습지원 대상학생 대면원칙 지도, 희망사다리 캠프, 온학교 등 학습공백기 집중 지원, 학교 요구를 수렴해 맞춤형 인력지원을 통한 안정적인 학습환경 조성 등이 그 원인으로 분석됐다.

아울러, 지난 10일에는 국가 기초학력 지원센터(한국교육과정평가원) 주관 기초학력 지원 사업 컨설팅을 실시하고, 경북 기초학력 지원 3단계 안전망 전반에 대한 전문가 의견을 청취하는 기회를 가졌다.

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컨설팅에 참여한 컨설턴트들은 기초학력 지원체제를 기존 ‘BEST’에서 ‘따뜻함’으로 변경해 사업영역의 장벽을 허물고 학생중심 지원체제로 변경한 점, 두레교사제를 실시하고 전국 최대 규모인 57명의 정규교사를 학교 현장에 지원한 점, 초등학습지원 플랫폼 온학교를 상시 운영으로 전환한 점, 유사 사업을 통폐합하고 선택과 집중을 통해 현장 지원을 강화한 점 등을 우수사례로 꼽았다.

특히, 두레교사제와 온학교 운영사례는 전국적으로 사례를 찾기 힘든 우수사례로 거론하고, 많은 질문을 통해 관심을 나타내며 벤치마킹 의사를 표명했다.

더불어, 차후 보완 사항으로 기초학력 전담교사에 대한 역량강화와 안정적인 지원 체제 마련, 소규모 학교 지원 방안 강구, 동지역 급당 학생 수 적정화 등이 논의됐다.

한편, 경북교육청은 이번 집중 컨설팅 기간 동안 4개 거점(포항, 구미, 경산, 안동) 경북학습종합클리닉센터, 학교 현장 등 기초학력 정책 수행 기관 방문을 통해 정책 분야별 당사자의 의견을 청취하고, 단위 사업의 실효성 및 저해요인을 면밀히 분석하여 보완책을 마련할 예정이다.

임종식 교육감은 “올해를 기초학력 보장 및 학습격차 해소의 원년으로 천명한 만큼 기초학력 정책명인 「따뜻함」의 온기가 닿지 않는 곳이 없도록 최선을 다해 달라”고 당부했다.